지향적이며 적극적인 의미를 가지고 있다. 후자의 경우는 실적과 능력을 파악하여 이에 따른 논공행상을 하기 위한 객관적인 근거를 제공하는데 기본목적을 둔 과거 지향적이며, 소극적인 의미를 가지고 있다.
이렇듯 교사평가는 구성원 또는 피평정자의 활동에 대해 보다 효과 있고 충분한 성취를
1960년대 초반 비교행정분야에서의 접근경향의 변화는, 첫 번째로 행정의 이념이나 바람직한 행정패턴에 대한 처방을 내리려는 노력으로부터 행정현상의 서술적․분석적 정보자체에 대한 것으로 연구관심이 이동되는 경향, 두 번째는 개별적이고 특수한 사례연구로부터 변수들간의 상관관계나 행
I. 서론
유아는 끊임없이 자기 주변을 스스로 탐색하고 참여하려는 호기심으로 가득 차있다. 유아교육에 있어 중요한 방법인 Katz와 Chard(1989)의 프로젝트 접근법은 유아의 언어 발달, 사회성, 수학, 과학, 표현력, 지각, 운동기능, 창의성 등에 있어 긍정적 발달 수준을 증진시키는데 효과가 있다. 이 자
지향적접근 방식입니다. 대부분의 경영기능과 혁신역량을 본사에 집중시켰습니다. 그리고 본사의 제품별 사업부가 중남미에서 발생하는 모든 일을 책임지고 관리하였습니다.
그리고 본사의 사람을 주재원으로 파견하여 해외시장과의 거래를 넓혀 나갔습니다.
삼성전자는 본국지향적접근 방식을
Ⅰ. 도시의 개념과 구성요소
1) 도시의 개념과 정의
도시(都市, city)란 무엇인가? 도시란 촌락과 더불어 인간의 2대 거주형태이며, 사회적 ·경제적·정치적 활동의 중심이 되는 장소를 말하며, 한정된 공간 안에 수많은 사람들이 모여서 정교하게 짜여진 사회제도 속에서 바쁘게 일상생활을 영위하
발표된 툴북에서는 “Path Animation Object”, “Video Editor” 등의 내장으로 수준 높은 애니메이션 제작 도구들이 가지고 있는 기본적인 기능을 발휘할 수 있다. 또한 값싼 비용과 로얄티가 없는 실행 모듈, 하이퍼미디어에 대한 강점으로 인해 많은 사용자에게 호평을 받고 현재 가장 많은 사용자를 확
지향적인 연구에 중점을 두고 있다. 그리고 갈등이론은 기본적인 이념, 제도, 질서 등의 비판적 분석에 중점을 둔다. 한편 기능이론과 갈등이론의 첨예한 대립 속에 두 이론의 한계를 극복하려는 노력 속에 전개된 해석학과 현상학이 구조주의적 한계를 극복할 수 있는 미시적, 행위자 지향적접근이 주
지향적인 연구에 중점을 두고 있다. 그리고 갈등이론은 기본적인 이념, 제도, 질서 등의 비판적 분석에 중점을 둔다. 한편 기능이론과 갈등이론의 첨예한 대립 속에 두 이론의 한계를 극복하려는 노력 속에 전개된 해석학과 현상학이 구조주의적 한계를 극복할 수 있는 미시적, 행위자 지향적접근이 주
(3) 인지주의적 접근
“인간이 세계에 대해 이해하려는 욕구를 지니고 있다.” 라는 것으로 출발
①귀인이론
-1958년 하이더에 의해 처음으로 제안된 이후 와이너(B. Weiner)를 통해 활성화 전기를 마련하였다.
-귀인이론을 직접 교육에 적용시킨 사람은 Weiner였으며, 그는 그의 동료들과 함께 Hider 의 연
적용되는 “국민 공통 기본 교육과정”의 체제 속에 포함되었다. 따라서 이 체제 속에서는 초등 영어과 교육과정에서 강조되었던 “기능적 교수요목”(functional syllabuses)과 그 이전의 중학교 영어과 교육과정에서 강조되었던 “구조적 교육과정”(structural syllabuses)을 양립시키는 “절충적 교수요목”(